KULTŪRINIAI MOKYTOJŲ PROFESINIO TOBULĖJIMO DETERMINANTAI

Knyga „Kultūriniai mokytojų profesinio tobulėjimo determinantai“ – tai įspūdinga kelionė po švietimo vingius įvairiose pasaulio dalyse. Autorė įžvalgiai analizuoja, kaip kultūra ir visuomenė veikia mokytojų profesinį kelią Lenkijoje, Portugalijoje, JAV ir Japonijoje. Tai privalomas skaitymas kiekvienam pedagogui, norinčiam geriau suprasti savo profesijos specifiką globaliame kontekste.

• Lyginamoji analizė keturių šalių švietimo sistemų
• Nurodomi skirtumai teisės aktuose ir švietimo politikoje
• Analizuojami mokytojų siekiai profesinio tobulėjimo veikiant kultūrai
• Apmąstomos atskirų šalių lūkesčiai mokytojams
• Parodomas mokytojų profesinės tapatybės ugdymo panašumai ir skirtumai
• Parama mokytojams ugdant savo potencialą
• Mokytojo statusas Lenkijos, Portugalijos, JAV ir Japonijos švietimo sistemose

Autorė lyginamuoju būdu pristato kultūrines ir socialines mokytojų profesinio tobulėjimo sąlygas. Ji atkreipia dėmesį į Lenkijos, Portugalijos, JAV ir Japonijos švietimo politikos teisės aktų skirtumus ir analizuoja mokytojų pastangas siekti savo profesinio tobulėjimo veikiant tam tikrai kultūrai. Nagrinėjami atskirų šalių lūkesčiai mokytojams, būdai, kaip juos remti tobulėjant, ir statusas Lenkijos, Portugalijos, Amerikos ir Japonijos švietimo sistemoje. Atsižvelgdama į šias sąlygas, autorė parodo mokytojų profesinės tapatybės ugdymo panašumus ir skirtumus.

Šis leidinys yra vertingas žinių šaltinis pedagogikos studentams, praktikuojantiems mokytojams, taip pat žmonėms, besidomintiems švietimo tema visame pasaulyje. Jo dėka galima geriau suprasti, kaip kultūra veikia mokytojų profesinį tobulėjimą ir kokie iššūkiai jiems kyla skirtingose šalyse. Autorė įžvalgiai analizuoja švietimo požiūrio skirtumus ir panašumus, skaitytojui siūlydama išsamų mokytojų padėties pasaulyje vaizdą.

Knygoje taip pat rasime išsamios informacijos apie mokytojo statusą atskirose šalyse, būdus, kaip remti jų tobulėjimą, ir lūkesčius, kuriuos visuomenė jiems kelia. Autorė pabrėžia, kad mokytojo profesinis tobulėjimas yra nuolatinis procesas, kuriam reikia atsižvelgti į konkrečios šalies kultūrines ypatybes. Dėl to leidinys yra vertingas įkvėpimo šaltinis mokytojams, norintiems tobulinti savo įgūdžius ir ugdyti savo profesinę tapatybę.

Leidykla „Petrus“, žinoma dėl aukštos kokybės mokslinių publikacijų, įteikia skaitytojams vertingą leidinį, kuris neabejotinai prisidės prie geresnio mokytojo vaidmens visuomenėje supratimo. Ši knyga yra ne tik lyginamoji analizė, bet ir kvietimas apmąstyti savo pedagoginę praktiką ir ieškoti naujų įkvėpimų dirbant su studentais. Knygos formatas 190x130x14 mm, ji turi 200 puslapių minkštais viršeliais.