DARBS AR SKOLĒNIEM AR SPECIĀLĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM. 1. SĒJUMS

Šis krājums bagātina zināšanas par bērnu un pusaudžu speciālajām izglītības vajadzībām, iepazīstina ar diagnostisko testu rezultātiem, kas veikti skolēnu vidū, ar skolotāju viedokļiem par skolēniem ar speciālām izglītības vajadzībām un visbeidzot ar pētījumiem par didaktisko procesu. Raksti rosina dziļāk pārdomāt, kā strādāt ar bērniem un pusaudžiem ar speciālām izglītības vajadzībām, sniedz piemērus šī darba metodēm un formām, kā arī didaktisko procedūru paraugus (gan klases komandā, gan individuāli).

• Praktiskas zināšanas par speciālajām izglītības vajadzībām
• Diagnostisko testu rezultāti, kas veikti skolēnu vidū
• Skolotāju viedokļi par skolēniem ar speciālām vajadzībām
• Darba ar skolēniem metožu un formu piemēri
• Didaktisko procedūru paraugi komandā un individuāli
• Metodiskais seminārs par pētniecības programmēšanu
• Specializēta bibliogrāfija skolotājiem un pedagogiem

Daudzu rakstu vērtība, papildus teorētiskajām, kognitīvajām un praktiskajām vērtībām, ir autora metodiskās darbnīcas (pētniecības programmēšana, pētniecības instrumenti, specializēta bibliogrāfija) tuvināšana un galvenokārt dialoga atvēršana starp dažādu priekšmetu skolotājiem, skolu pedagogiem, vecākiem, kuratoriem skolēnu holistiskas attīstības interesēs.

Iesakot sējumu publicēšanai, es paužu pārliecību, ka tas ieinteresēs plašu lasītāju loku un iedvesmos viņus turpināt pētījumus un meklēt efektīvas darba formas ar skolēniem ar speciālām izglītības vajadzībām. Tas ir nenovērtējams resurss skolotājiem, pedagogiem un vecākiem, kuri vēlas atbalstīt bērnu un pusaudžu ar speciālām izglītības vajadzībām attīstību.

Šī grāmata ir vērtīgs resurss ikvienam, kas iesaistīts skolēnu ar speciālām vajadzībām izglītībā. Tā piedāvā praktiskus padomus, pētījumu rezultātus un veiksmīgu mācību stratēģiju piemērus, ko var īstenot klasē.